Handlingen med foldepapir kan ikke virke veldig pedagogisk ved første øyekast, men å gjøre origami med barna dine er en fin måte å hjelpe dem med å bygge opp de ferdighetene de trenger for å utmerke seg i klasserommet.
Når kan du begynne å undervise et barns origami ?
Selv om de fleste origami-bøker og kits lister en minimumsalder på 6 til 8, er det ofte mulig å lære småbarn grunnleggende om folding av papir. Linda Stephen, en origami-kunstner som har hatt sitt arbeid utstilt i USA og Japan, begynte å lære datteren sin origami da hun var bare tre år gammel.
"Hun gjorde faktisk enda før det på en japansk førskole - enkle blomster i mange farger limmet på stort byggepapir," sa Stephen. "Det var vakkert. Hun kunne gjøre modeller som ballongen eller kranen da hun var 6."
Leksjoner for småbarn og barnehager fokuserer på grunnleggende ideer som å identifisere former og farger, men denne kunnskapen gir byggeklossene som trengs for fremtidig studie. "Origami bygger romlig forstand og forståelse av symmetri - ferdigheter som er avgjørende for utviklingen av intuitiv tanke," sa Stephen. "Jeg frivillig til å undervise origami om en gang i året i mine barns klasserom. Jeg sørger alltid for å understreke matematikk og geometri konsepter for dette klasse / alder nivå. For førskolebarn legger jeg vekt på å brette et torg i halvparten i en trekant. , Legger jeg vekt på symmetrilinjen eller at mange origami-mønstre er symmetriske - det samme på begge sider. "
En stor ressurs for å undervise unge barn origami som det gjelder viktige faglige ferdigheter er Følg-Veibeskrivelsen: Easy Origami fra Scholastic. Boken markedsføres til lærere, men foreldre kan enkelt jobbe med prosjektene hjemme hos sine barn.
Leksjoner Lært
Siden origami innebærer å omdanne et flatt ark i et 3D-objekt, hjelper det barn å utvikle grunnlaget de trenger for å bedre forstå Vitenskap, teknologi, teknologi og matematikk (STEM) utdanning på videregående og på college.
Dette er viktig fordi STEM karriere forventes å være blant de beste betalende og raskest voksende yrker i det neste tiåret eller to.
Origami lærer også barn om tålmodighet, utholdenhet og kreativitet. De lærer at å lage feil er en del av prosessen med å mestre en ny ferdighet. Noen ganger kan feil i origami selv føre til lykkelige funn. For eksempel kan en origami katt bli en origami rev bare ved å variere noen få av folderne. Å se denne kunstneriske komponenten av origami hjelper barn å lære at vitenskap og matte ikke trenger å være "tørre" eller "kjedelige" skolefag.
"Det jeg elsker mest er at origami fremmer kreativitet - sannsynligvis mye som å leke med Legos eller bygge et fort ut av puter eller pinner," sa Stephen.
Hva sier barna?
Elleve år gamle Owen Bryne har praktisert origami i tre år og føler sterkt at hans interesse for origami har gjort ham til en bedre student. "Jeg føler at folding origami har hjulpet meg til å forstå matematikk bedre," sa han. "Origami har hjulpet meg med å forstå fraksjoner og geometriske former, men mest av alt har det hjulpet meg til å følge og forstå retninger tydeligere."
Seksten år gamle Calista Frederick-Jaskiewicz, grunnlegger av Origami Salami, sier, "Å gjøre origami er undercover STEAM.
Og 'A' i STEAM er kunst. All Science, Engineering, Technology, and Math er vakre, elegante disipliner. Hvorfor ikke lære om dem kunstnerisk? Jeg liker det som jeg kan vise hvordan en origami-modell er matte du kan holde i hånden din. "
En mors perspektiv
Cynde Frederick, Calistas mor, har sett førstehånds hvordan origami kan hjelpe et barns faglig utvikling. "Origami holder små hender lønnsomt opptatt og av spillene for en stund," sa hun. "Barn produserer elementer som er gode gaver, kan brukes som dekorasjoner, og inviterer dem til å fokusere og tenke i prosessen."
Origami er ofte betraktet som en ensom hobby, men barn som elsker origami finner ofte at det gir en positiv måte for dem å koble med sine jevnaldrende. Frederick sier at hennes Calistas arbeid med Origami Salami har lært å forbedre kommunikasjonsevnen sin mens hun hjelper et nettverk av venner fra hele verden.
"For å få det til å skje, lærte hun hvordan man bruker sosiale medier, hvordan man kommuniserer tydeligere, hvordan man leder etter eksempel, verdien av omfattende forskning, hvordan man tar personlig risiko for å fremme sine programmer og godta svikt når andre ikke gjorde det dele hennes lidenskap, og hvordan fortsette du uansett! " Fredrick sa.